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【南充市小学语文李芳名师工作室】岁月可期 一路生花---——南充市小学语文李芳名师工作室6月研修活动暨届满成果汇报

发布时间:2024-07-02 06:26:19    来源:南荣路小学    浏览量:   作者:

  时光匆匆,不负辛勤汗水,路上风景,我们一路同行。盛夏六月,热情似火,6月27日上午,南充市李芳名师工作室6月研修暨届满成果汇报活动在南荣路小学隆重召开。

  嘉陵区教体局局长杨宇、南充市教科所小学语文教研员李燕、嘉陵区教研室小学语文教研员王瑜出席了本次活动。南充市小学语文李芳名师工作室全体成员、来自仪陇、营山、西充、高坪、顺庆各成员学校教师代表、南荣路小学全体语文教师参加了此次活动。活动由工作室成员仪陇县滨江小学教科室主任王贵主持。

  嘉陵区教体局局长杨宇向参加本次成果展示活动的领导、专家和教师代表表达了热烈的欢迎,充分肯定了南充市小学语文李芳名师工作室这四年来所取得的成绩,同时提出了三点期望:一是希望大家继续学习;二是希望大家反思教学实践;三是希望大家涵养书香校园。

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  工作室成员冷文洲汇报了名师工作室这四年在小学语文习作教学中五育融合路径探究成果:通过四年的研究,工作室厘清了“习作教学”和“五育融合”两个重要概念及关系;认识到了“在小学语文习作教学中五育融合路径研究”对提升学生习作水平的重要作用;

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  构建了小学语文习作教学中五育融合课堂“六步法”;形成了小学语文习作教学中五育融合操作路径及策略;构建了小学语文习作教学中五育融合路径资源库建设模式。

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  以习作教学中五育融合路径研究来引领教师在习作教学中专业成长,创新习作教学的思维方式和教学实践新范式,实现五育并举,全面育人,促进学生德智体美劳全面发展。

  01 | 工作室牵手成员 唐娟 《这样想象真有趣》

  工作室领衔人李芳的牵手成员,南荣路小学唐娟老师带来习作课《这样想象真有趣》,整堂课唐老师紧扣语文学科核心素养巧设教学情境,彰显了语文课堂的情境性;在课堂中以任务为驱动,让学生联系生活经验,我手写我心,然后引导学生互评自评,充分体现了“教学评一体化”的教学理念。

  02|工作室成员 李慧熔 《记一次游戏》

  李慧熔老师的习作课《记一次游戏》浓缩了工作室关于习作教学课题的成果,课堂生动有趣,让学生参与到活动中,在玩中说,在说中玩,说说写写,达到以写养心,以写显美,以写启智的目的,提升学生的综合素养。

  03|工作室牵手成员 何春霞 《小学生自主有效学习策略研究》

  工作室牵手成员嘉陵区凤垭小学何春霞老师做了题为《小学生自主有效学习策略研究》的跨学科融合主题微讲座。

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  工作室成员逐一上台,汇报四年来的个人成长及作为名师工作成员如何发挥辐射带动作用。

  在领衔人李芳的引领下,工作室成员积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念,不断地充实自己,以便更好地服务于教育教学实践;积极参加工作室组织的各项活动,在活动当中,开阔了视野;吸纳了先进的教育教学理念。

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  他们慧心思考,不倦追求,努力向下扎根,向上生长,历经四年,现在工作室成员已有3项省级课题获奖,作业设计大赛全员获省级奖励,各自区域内充分发挥示范引领作用,共上52节示范课,讲座38次,辅导教师62人次,打磨精品课例65节。

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  回望经年,工作室成员始终怀赤子初心共研,聚勤恳智慧同行,于孜孜求学中充实,在探索磨砺中实践。四年来,在课题研究、教学实践、师资培训、送培送教等活动中不断历练成长。

  工作室领衔人以《逐光之旅》为题,从“初见同行、逐光共进、问道前行”按序汇报了工作室成员从初见到成长再到前行的学习效度、引领示范广度、人才培养高度。

  从2020年9月,到2024年6月27日,是我们朝夕相伴的1300个日子。细数四年点滴时光,工作室以对语文热切而真挚的爱表达对生命的敬畏和尊崇,以“搭建平台、专业成长、辐射引领、共生共长”为宗旨,研讨制定了工作室的四年发展规划,各项工作制度及考核评价方式,以发展学生的言语生命,努力践行五育融合,构建有生命张力的大美课堂,致力于打造一支具有现代教育理念创新精神的名优骨干教师队伍。

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  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”工作室成员秉持终身学习理念,追逐学习之光。工作室以课为媒,加强研究促进交流,构建新课程标准理念下的语文教学新样态。以”一课一讲座“的方式送培送教,先后送教22节,送培讲座及校内讲座46次,辅导教师62人次,打磨精品课例65节。

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  以目标为导向,成长自我,辐射他人。先后送教到凉山州盐源县、喜德县、仪陇、西充、营山、顺庆、高坪、嘉陵等地,与浙江省回浦实验小学及市内外近20所学校联合开展了活动。

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  从小学语文教学实践一线需求出发,以工作室主研课题《小学语文习作教学五育融合路径探究》的研究为契机,整合小学习作资源集结而成了习作教学校本教材6本,精品教学案例1本,服务于一线课堂教学。

  四年来,我们追逐光,发散光,努力在教育的星辰大海中成为大美语文世界中的荧荧星光。

  市教科所语文教研员,工作室指导专家李燕老师做出了指导性总结:低头,看到了学员们为了团队的共同成长留下的坚实脚印;抬头,看到了工作室“各美其美,美美与共”的丰硕成果。她对工作室的工作给予了充分的肯定,工作室成员送教、送培,量多、面广、质量高,充分发挥了工作室辐射作用;学习有广度,有深度,成长是有高度的;研究课题多项获得省市奖项,所获得的成就是可视化,可喜的。

  最后李燕老师赠与了三个词与大家共勉:教育情怀、独立精神、精湛技艺,希望工作室老师坚持热爱,奔赴远方!

  四年届满,是一段征程旅程的结束,更是新的征程的开始。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

  心有大海,

  沐光而遇,

  目有星辰,

  逐光而行。

  让我们继续追逐光,

  成为光,

  发散光。

  图片|魏玲玲

  文字|郝艳芳

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